介紹這間充滿藝術作品的小學前
其實心裡頭是有點感傷的..
藉著大地藝術祭計畫重生的一間美麗小學~
實際上因著偏鄉人口的減少而被廢校的事實 哼唱著淡淡的嘆息..
再講一次這天一早的插曲
H 在前往租車的路上
遇到高中生慌忙亂報而搭錯電車
(下一班電車是一個多小時之後)
在詢問計程車乘車處時 獲得好心在地人的幫助
親自開車送H去租車公司~
真是 意外展開的故事..
H 開著車在預定的時間 出現在飯店門口~
謝謝上越高田人(鞠躬!!!!)
颱風剛離開的天氣 時而陰天時而短暫陣雨..
早餐就在 H&M一家旅日的好朋友 LAWSON 解決~
小心地滑 防水布的設計 比笨重大塊塑膠版 順眼多了...(手比愛心)
這幾天 早餐的選項
大概就 是各樣口味的三角飯糰+鮮奶或果汁
有時候會多買個溫泉蛋 或是 搭配幾個關東煮~
這是個改變 廢棄小學原有的風貌
成為學習如何實踐 地區生活方式的學校
以農業為基礎 透過飲食'生活'遊戲'舞蹈等廣泛活動
漸漸擴展各種嘗試
是許多人協同合作成立的 獨特學校~
校園內與周邊展示作品 整年都有企劃展開
工作坊與活動相當豐富
入校參觀的費用是500日圓
出示藝術祭會期間鑑賞護照免費
2018年的大地藝術祭 有來自世界各地的小蛇志工加入
幾乎每個大點 都會遇到會說中文的小蛇
不論是有捲舌音或是沒有捲舌音的
能在那裏遇到大家都很珍惜中文的時間...
作品：D332 來自大地的禮物 大地のおくりもの
在入口大廳的牆面 2015年藝術祭開始持續雕刻的作品
費時3年才在這一屆2018年完成雕刻作品..
在展期期間 有1000日圓雕刻的體驗
收入則是用在持續維護這面雕刻牆~
細細靠近 看著那一刀一刀刻畫下的痕跡
這一面牆是我所有作品裡頭最喜歡的作品 美翻了~
木頭這樣刻 原來可以美成這樣...
拍攝技術太差 很難傳達現場看到的美..
妻有廚房(TSUMARI KITCHEN)
奴奈川校園 有一個有錢也無法吃到的午餐..
這個是屬於 官方限定行程餐廳<羚羊山羊路線>
講的白一點 就是你要吃這一餐你就要參加官方行程..
米其林餐廳 Jean-Georget Tokyo
總料理長 米澤文雄主廚設計的菜單
春季 蕗菜花莖搭配淋上醬汁的妻有豬
夏季 傳統料理調整成法是冷湯
從前菜到甜點都是使用當地食材的講究套餐
是由當地媽媽親手料理的餐點...
對於這個 官方限定行程 頗讓人微詞的...
這個窮鄉僻壤的地方 前不著村後不著店的狀況
餐廳還不開放給旅人...
也許備料會讓人覺得很麻煩...
但你知道旅人們是 排除了多少的"麻煩"才來到這裡的嗎..(無奈)
是不是至少放個熟食販賣機或泡麵販賣機什麼的..？
藝術祭 主要不就是要旅人來到這個地方
跟當地人接觸嗎 重拾老人家們的笑容？
現在整車匆忙載來吃 然後匆促整車載走 是要怎麼跟附近老人們互動？
前陣子去聽了 2019瀨戶內藝術祭說明會 也要開始這類官方行程
聽得我默默在心裡翻白眼 這不是我所喜歡的藝術祭的模樣...
沒有參加官方行程的人
就來 大地藝術祭的賣店 逛逛吧~
而你至少可以買個多拿滋或是餅乾..
木製別針的古樸 非常可愛~
一樓的某間教室放著 松代的風景..
然後呢~一樓還有個有趣的地方喔~
奴奈川放送局 其實就是學校廣播室 醬~
現在這個設施還是可以使用喔 用於學校的相關活動表演..
室內擺放了 攝影機和音控室 讓人體驗以及拍照..
透過播放器
再聽到自己的聲音從機器喇叭裡穿透出來的聲音
聽起來 好像是自己的聲音 又有一點陌生的感覺..
歡樂又滿足的體驗了 廣播人生~
親子旅行途中
廁所陪伴 絕對是耗費很多時間的一個景點!!!
媽媽等待時光裡頭 不是自拍混時間就是拍拍廁所和馬桶...
朝著二樓出發囉...
這件新買的格子褲 有個悲傷的故事~
才穿一次就被我丟進烘衣機 然後縮到我穿不下的尺寸...
樓梯間的無作品編號-彩風
垂墜的剪紙 不同的圖案述說著故事...
D340 南極雙年展FRAM 號2 南極ビエンナーレ – フラム号2
南極探險用的船 當時的名字有著進步的含意
也是象徵 下一屆的大地藝術祭 將會與南極雙年展
有著讓人期待不已的合作計畫!!!!
此次雙年展的探索之旅在「謝爾蓋·瓦維洛夫院士號」科學考察船上進行為期12天
來自世界各地的100多位藝術家、建築師、研究人員、思想家和哲學家將加入旅程
一路創作。旅程結束後，選定的作品將在國際知名的博物館和藝術中心展出。
列名的藝術家們...
越後出生 發展在江戶時代後期的大師 良寬
本身是個禪師 也是個著名的書法家
天上大風 世寬良的代表作品...
當時的孩子 會拿著良寬寫過的書法紙 做成風箏
在天空放風箏..
作品以此為靈感 刻化當時的情景~
從不同的角度拍著教室裡這風箏...
真是壯觀又充滿力量~
D334 模糊的記憶 レミニッセンス (おぼろげな記憶)
舊教室裏頭 剩餘的標本 自然教室裡的實驗器具
收藏著這些曾經使用過的東西
有些櫃子隔著毛玻璃 模糊的視線 好像清晰又好像不確定...
空蕩教室裡頭的記憶..回憶著往日實驗作業的點滴..
D343 燈光溫室 ライトの養育所
這些在蚊帳底下的一個個檯燈
是從失去主人的地方蒐集過來的 維持著過去的生命
彷彿主人沒有真正的離開過..那般的懷念著..
事實就是新潟地區人口嚴重流失
這類故事的檯燈 流落在外的不知道有多少個..
D342 手風琴 アコーディオン
作者結合了3D列印 發想著從小就喜愛的手風琴
重現孩童時 與師長身姿的迷你模型
透過燈光的投影在牆上 回憶著兒時情景~
走在二樓 參觀著每一間舊教室的作品
感受著作品 透露出被遺忘的哀傷...
人口老化 以及年輕人去都市工作漸漸離開當地
這不只是新潟人的故事 也同樣是台灣偏鄉要面對的問題..
參觀著作品的同時 心裡頭也有同感那遺憾..
靜悄悄的校園...
藝術祭期間 似乎少了點 那人來人往的熱鬧氣息...
我們在奴奈川小學校 待了大約一個小時左右的時間...
準備出發去 另一個地點 越後松之山-森の學校 (昆蟲博物館)
問我參奴奈川小學觀後的感想
這個點帶給人多少對偏鄉發展的省思
有著些許的哀傷..
記得那個放滿檯燈的那間教室
給人一種被遺棄的小寵物 在那間寧靜的教室裡懷念著主人..
廢棄的學校 寂靜的教室 想念著孩子們的爽朗笑聲...
期待著日後
大地藝術祭的發展能漸漸喚回人對偏鄉的重視
我相信很多人都在為這個問題努力著
有著很多 各自覺得對鄉村發展 最適合的方法
也相信著可以透過 意見改善和修改以及不斷的嘗試下
找出最合適 大地藝術祭的模式..
奴奈川小學校 加油喲~
奴奈川小學校 掰掰~
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